12月28日下午，临近期末，结课之际，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展“《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》编写说明和教学建议”的集体备课会，（以下简称《概论》）。此举一方面，是从宏观层面对《概论》课的教学进行周期性的总结，另一方面则是对教研室全体教师进行系统性的业务培训，答疑解惑，为之后进一步“讲深讲活思政课”打好基础。

《概论》教材集中呈现了新时代的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理魅力和实践伟力，这对于引导广大青年学生坚定理想信念、加强理论修养、勇担时代重任具有重要的价值和意义。但是，在实际教学中，教材的使用也存在些许“水土不服”的情况，涉及内容之广，程度之深，都为教研室全体教师带来了不小的挑战。依托权威学术文件，重新解构教材，群策群力“讲好思政课”，成为本次备课会的主题。

本次备课会以“《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》编写说明和教学建议”一文为主线，从“教材主体情况”、“教材中的重点难点问题”、“关于教材使用的建议”三个方向进行学习和讨论，以“分总”的形式对每个方向进行深入总结。如在“教材主体情况”方面，帮助广大学生切实增强对“两个确立”的“政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”贯穿教材使用始终。如在“教材中的重点难点问题”方面，如何理解“重点与非重点之间的关系”引发教研室各位教师的分享与讨论，备课会持续了两个小时，各位教师收获颇丰，感慨良多。

（作者：余奇瑶   一审：杨斯佳 二审：帅伟 三审：陈娟）