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2024年1月23日，益阳职院获评“全国民族团结进步示范单位”，为中华民族共同体建设作出职教贡献——

团结就是力量

邢玲 洪捷 黄顺

2019年获评“湖南省民族团结进步创建示范单位”、2022年获评“湖南省民族团结进步教育基地”、2024年获评第十一批“全国民族团结进步示范单位”，从省级到国家级，太阳集团tyc5997的民族团结进阶之路，步稳蹄疾。

益阳市深化民族团结进步宣传教育暨益阳共青团少数民族联谊示范性主题团日活动在益阳职院举行。(本文图片均由益阳职院宣传统战部供图)

其底层逻辑，在于益阳职院始终坚持党对民族工作的全面领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，突出职业教育“以技促融”主题，形成了职业教育赋能中华民族共同体建设的益阳职院样本。

【新理论】

全省率先推出特色思政选修课，建立全市首个研究基地

2023年3月1日10时，益阳职院院长黄维民走进园林21102班教室，讲授教学专题《铸牢中华民族共同体意识的提出与思想基础》。这意味着该院在全省率先推出的特色思政选修课《铸牢中华民族共同体意识概论》正式开课。

3月23日，市委统战部授牌益阳市首个铸牢中华民族共同体意识研究基地……

推进职业教育赋能中华民族共同体建设，益阳职院创新不断、动作频频。

益阳职院何以如此重视民族团结工作?

“团结可以凝聚力量。”党委书记胡康平介绍，学校现有在校学生11473人，其中少数民族学生约占学生总人数的23%，包括土家族、苗族、藏族等22个少数民族，在非民族类院校中少数民族学生占比较高。学校党委历来高度重视民族工作，聚焦理论先导，不断强化理论学习、理论研究和课堂教学。以《构建铸牢中华民族共同体意识工作体系实施方案》为统领，将民族工作与学校年度重点工作计划“同谋划”、与党委重要议事日程“同部署”;通过主题党课、双周二政治理论学习、专题培训讲座、主题读书班等多种形式学习，实现教育培训全覆盖。

中学生在益阳职院铸牢中华民族共同体意识教育实践馆参观。

为铸牢中华民族共同体意识，益阳职院尤其突出系统理论研究。依托马克思主义学院，组建了以院长黄维民为主任的铸牢中华民族共同体意识理论研究团队，将铸牢中华民族共同体意识理论研究纳入学校“曙光计划”着力推进。近两年，先后立项湖南省哲学社会科学基金项目《习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识重要论述研究》、湖南省民宗委民族宗教调研课题《铸牢中华民族共同体意识实践进路研究》、湖南省高校思想政治工作研究项目《大中小学中华民族共同体意识教育一体化建设研究》等多项省级课题;立项《习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识重要论述的思想进路研究》《中华民族共同体意识的生成逻辑研究》等多项市级、校级课题，同步发表多篇相关论文。

该校马克思主义学院院长陈娟表示，将充分发挥人才学科优势，从研究队伍的组织和研究课题的规划两个方面，以研促教、以教促研、研教促创，力争多出新成果、新实践、新经验，为推动民族团结进步创建提效升级和新时代民族工作高质量发展贡献力量。目前，通过挖掘通识课、专业课中的铸牢中华民族共同体意识元素特色案例，形成《为实现中华民族伟大复兴的中国梦而读书》等优秀课程思政案例4个，“百年再出发你好二十大”思政课实践教学案例2个。

【创载体】

“一馆一路一园一墙”铸牢中华民族共同体意识

船舶与机电工程学院大二学生胡礼文，是学校宣讲队的队长，带领着23名宣讲员，为前来学校铸牢中华民族共同体意识教育实践馆参观的社区居民、中小学师生等宣讲。

宣讲什么呢?

“讲56个民族共同构成了一个多元而和谐的国家、讲中华民族一家亲、讲每个民族独特的文化和传统……”胡礼文说，自己每讲解一场次，对中华民族的热爱便深一分，也将这份热爱传递一分。

团委副书记谢望舒介绍，该馆自成立以来，已培养宣讲员38名，接待参观人数超10000人。

益阳职院铸牢中华民族共同体意识的载体，可不止“一馆”。

“我们还有‘一路一园一墙’。”党委委员、宣传统战部部长蔡敏介绍，学校将中华优秀传统文化元素注入校园建筑景观，创作经典诵读等蕴含中华民族精神的艺术作品，挖掘校园文化富矿，着力营造文明和谐、诚信友善、团结互助的校园文化氛围，擦亮中华民族共同体的文化价值底色。“一路”即团结大道，大道在校园中心位置，是一馆一墙一园的连接线，象征着学校紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识的主线不动摇;“一园”即石榴籽园，合理布设中华民族文化和形象标识，打造民族团结阶梯剧院、石榴草坪、民族文化地刻走廊等系列人文景观;“一墙”即教育墙，校园内设有铸牢中华民族共同体意识主题宣传栏、教育墙4处。

育人有道，润物无声。

【丰活动】

演讲赛、茶话会、趣味运动会、联欢会……多彩活动促团结

现代农业学院学生黄宇翔，是一个土家族大男孩，也是同学心目中的“体育达人”，2022年获评省第十二届大学生运动会“优秀运动员”。

“在学校，我没觉得自己作为一个少数民族学生有什么不同。”黄宇翔说，学校开展一系列活动促进民族团结，他在其中获益良多、成长许多，“让我深刻领会到中华民族一家亲的真谛与美好。”

黄宇翔对自己参加的活动如数家珍——

“民族联欢晚会，我跟藏族同学学跳锅庄舞，还教其他同学跳我们土家族的摆手舞。”

“‘民族团结一家亲’茶话会，大家彼此学民族语言，汉族同学纠正我们的普通话发音，非常融洽。”

“每年，学校都会组织‘铸牢中华民族共同体意识建设伟大祖国建设美丽家乡’主题演讲比赛。我记得，有一年，藏族学长嘎玛次仁还荣获了省赛高校组一等奖的第一名。”

益阳职院组织多民族学生一起手工制作月饼，共度中秋佳节。

“每个民族的学生，在这里都有出彩的机会。”黄宇翔说。

“出彩的机会，通过活动来展现。”团委副书记谢望舒介绍，学校利用主题班会、党团活动、“推普周”活动、中华经典诵读等形式大力宣传铸牢中华民族共同体意识教育，精心打造“同呼吸、共命运、心连心”主题班会、“民族团结一家亲同心共筑中国梦”党员学习交流会等主题活动;在国庆节、烈士纪念日等国家重大节日、纪念日、民族节日中，学校团委、各二级学院举行升国旗仪式、开展国旗下教育活动;利用金家堤党支部、山乡巨变第一村等课外红色实践教育基地，组织学生开展思政课实践教学活动、暑期“三下乡”社会实践活动等。其中赴南县回民村调研乡村振兴驱动提质民族团结进步社会实践团荣获2022年湖南省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀服务团队。

【且播种】

“百师进百村”助力益阳少数民族乡村振兴

蹇洁是益阳职院建设工程管理学院学生，由她领队的益阳“乡”遇未来志愿服务暑期社会实践团，入选2023年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动团队名单，并获评2023年湖南省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践优秀团队。

到少数民族聚集区推广普通话，只是益阳职院践行铸牢中华民族共同体意识，在助力乡村振兴战略中贡献青春力量的举措之一。

学校在服务民族地区经济社会发展中主动担当作为，创新开展“百师进百村”助力益阳少数民族乡村振兴活动。尤其针对益阳民族地区“一乡四村”，即桃江县鲊埠回族乡、桃江县三堂街镇花桥坪回民村、桃江县三堂街镇晚谷回民村、资阳区新桥河镇蓼东回民村和南县茅草街回民村，发挥学校人才、专业特色优势，有效整合全市乡村振兴战略资源，建立以政府为主导的产、教、研、创一体化管理服务平台和体制机制，为乡村振兴战略实施提供智力和人才支撑。

播种就会有收获：学校与5个民族村共建产业人才培引基地，开发“肉牛高效养殖技术”“丘陵地区油茶林种植技术”等当地特色产业乡村振兴职业培训包3个，开办乡村振兴技能人才、企业管理人员等培训班4个，开设田间课堂13场，培训技能人才300余名;助力桃江县三堂街镇晚谷回民村油茶株亩产量提高50%，产生经济效益30万元;帮助27家企业规范财务管理，间接产生效益近50万元。

此外，学校还开办畜牧、粮油等与藏区等民族地区主要产业对口的专业，重视面向藏区等民族地区对口招生。选派干部援疆两年。

团结就是力量。

益阳职院充分发挥在铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步领域的引领示范作用，也在此中凝聚起高质量发展的强大力量：学校成为湖南省楚怡“双高”建设单位，获评全国德育工作先进单位和湖南省职业教育与成人教育先进单位等，是省一流特色专业群建设院校、乡村振兴人才培养优质校。近2年，学生参加各类技能竞赛，获全国性一等奖11个、二等奖9个、三等奖6个;省赛一等奖31个、二等奖71个。

(原载《湖南日报》2023年1月25日10版)